Kritiske vidnesbyrd fra Steinerskoler og institutioner
Skyggesiden af Steinerskoler og institutioner:
Steinerskoler og institutioner i Danmark har i årtier tiltrukket forældre med deres alternative pædagogik, der bygger på Rudolf Steiners antroposofiske filosofi.
Fokus på kreativitet, natur og en holistisk tilgang til læring lyder tillokkende, men en række vidnesbyrd fra forældre og tidligere elever samlet her på Steinerkritisk Forum, kaster lys over en problematisk bagside af disse institutioner.
Beretningerne peger på gentagne udfordringer, herunder manglende specialpædagogisk støtte, grænseoverskridende praksisser og en kultur, der af nogle opleves som ekskluderende og sekterisk.
Forældres oplevelser:
En forælder fra Steinerskolen i Vejle beskriver en oplevelse, der minder om forholdene på den skandaløse Solvikskole i Sverige, hvor en dokumentar i 2021 afslørede alvorlige problemer.
Forælderen fortæller om lærere, der udviste en usund loyalitet over for hinanden, hvilket førte til, at børns mistrivsel blev ignoreret. Særligt bekymrende var skolens praksis med at afholde børnesamtaler af terapeutisk karakter uden forældres tilstedeværelse. Disse samtaler blev efterfølgende brugt til at fortolke familien på måder, der oplevedes som dybt grænseoverskridende.
Forælderen beskriver også en ekskluderende kultur, hvor kritiske røster blev mødt med verbale reprimander eller tavshed, hvilket gjorde det svært for forældre at få indflydelse eller ændre forholdene.
En anden beretning kommer fra en tidligere “Steinermor”, som beskriver en oplevelse af det, som nærmest er en slags “forældregrooming”.
Skolen gav moderen direktiver om børneopdragelse, der greb ind i familiens privatliv, og hun blev opfordret til at tro, at Steinerskolen var den eneste rigtige løsning for hendes barn.
Da barnet begyndte at vise tegn på stress og mistrivsel, blev dette afvist af skolen, hvilket efterlod forælderen i en følelse af afmagt. Familien valgte til sidst at tage barnet ud af skolen, da mistrivslen blev for omfattende til at ignorere.
Tendenser i vidnesbyrd:
Disse historier afspejler en tendens i flere vidnesbyrd, hvor forældre føler sig presset til at tilpasse sig skolens ideologi, selv når det går imod deres intuition som forældre.
Vidnesbyrdene peger på flere problemer.
For det første kritiseres Steinerskoler for manglende evne til at håndtere børn med særlige behov. Flere forældre nævner, at skolerne ikke har tilstrækkelig specialpædagogisk ekspertise, hvilket efterlader børn med udfordringer uden den nødvendige støtte.
For det andet beskrives en kultur, hvor kritik ikke tages seriøst, og hvor lærere og ledelse opfattes som lukkede over for udefrakommende input.
Denne lukkethed forstærkes af en stærk tro på antroposofien, som nogle forældre oplever som dogmatisk og næsten sekterisk.
Antroposofi:
Rudolf Steiners Antroposofi spiller en central rolle i Steinerskoler og institutioner. Den kombinerer spirituelle og esoteriske elementer med en særegen pædagogik, som kritikere mener, kan føre til praksisser, der prioriterer fastlåste ideer over børns trivsel.
Steinerkritisk Forum 
LikeLike
LikeLike
LikeLike
Jeg har fundet den hjemmeside ved et tilfælde. Da mit barn er lige startet i en Steiner Skole i 10 klasse, er jeg meget interesseret i alle perspektiver og synspunkter om den type pædagogiske tilgang.
Jeg har nu læst mig igennem en del af indholdet og er forvirret.
Mange anklager handler om eksempler på mobning, usund loyalitet og mistrivsel. Vi har nu prøvet en del af uddannelsestilbud – en friskole, to folkeskoler, en gruppeordning. Og mobning, usund loyalitet blandt medarbejdere samt mistrivsel blandt både børn og lærere var faktisk helt normaliseret på begge folkeskoler og friskolen. Kun gruppeordning klarer sig virkelig godt.
Jeg synes ikke, at den kritik af Steiner Skoler er forankret i en bred perspektiv. Hvordan er trivsel på Steiner skolerne sammenlignet med trivsel på folkeskoler? Friskoler? Private skoler?
Hvor mange børn oplever det som “traumatisk” at gå på Steiner Skole, sammenlignet med børn, som oplever, at deres skolegang var “traumatisk” på andre skoler?
Blev det taget højde for, at Steiner Skoler er målrettet en bestemt gruppe elever/forældre?
Mit barn gik på en friskole (ikke Steiner-inspireret) og der var mange problemer. Kaotisk ledelse, udskift af lærere, men det største problem var… at vi passede ikke ind. Det var bare ikke noget for os, vi havde ikke så meget til fælles med andre forældre og mit barn havde ikke samme interesser som andre børn i klassen. Og det er OK. Vi har flyttet vores barn til en anden skole. Jeg har det virkelig svært ved at forstå forældrene, som holder fast i en skole i f eks 3 år når deres barn er i mistrivsel eller udsat for mobning… Er det skolens skyld, at forældrene har fastlåst sig på en Steiner Skole og vil ikke give slip, selvom det ikke furgerer?
Jeg arbejder i HR og oplever nogle gange, at vi har medarbejdere, som er søde, kvalificerede, men ikke passer ind. De bliver ikke udsat for mobning eller holdt udenfor, men de skaber hellere ikke bånd til nogen. De har det svært ved at acceptere virksomhedens kultur, kutymer, eller processer, ikke fordi arbejdsmiljø er usundt eller forkert, men bare fordi de trænger til andre rammer. De fleste siger op og finder sig til rette et andet sted. Jeg følger mine gamle kollegaers karrierer, og det er virkelig rart at se dem udvikle sig og vokse i det rette job. Men der findes også de få andre, som ikke siger op. De bliver bare mere og mere utilfredse. Kritiske. Frustrerede. De kommer med ønsker og initiativer, som kunne ændre og tilpasse arbejdsstedet til deres behov. Det er selvfølgelig ikke muligt, så de bliver mere og mere stressede. Deres stress smitter på andre og det bliver bare dårlig stemning på kontoret. Jeg har arbejdet en del med coaching og trivsel og fælles for de medarbejdere er, at de ikke kan tåle at føle sig afvist. De kan ikke acceptere, at det er ok ikke at passe ind. Det påvirker deres selvværd og de føler, at de skal tage kampen for at bevise, at “de ikke er forkerte” – det er selvfølgelig arbejdspladsen, der er forkert. Men her er der ikke noget, som er rigtigt eller forkert, så det kamp er ikke til at vinde. De ender tit med at køre sig selv ned med stress, men alligevel holder fast i deres job indtil de bliver opsagt. Og først når de har kommet sig, har haft forløb med psykologen, har fundet et andet job, hvor de føler, de hører til, anerkender de deres fejl. Det er forkert at holde fast i noget, der ikke fungerer, forvente at andre vil tilpasse sig og kæmpe for at bevise andre, at de tog fejl.
Det var lidt lang forklaring, men min pointe er, at man skal kende sine grænser og respektere andres grænser. Jeg bliver rystet over historier om forældre, som sender deres ban i et skole i 3 år på trods af mobning, bruger masser af energi på kamp med skolen, udsætter sig selv og barnet for trauma… og så bagefter hopper de i offer-rollen og finder på alt muligt kritik.
Vi er i hvert fald glade for skolen. Vi har et barn, som endelig ikke længere kaster op af stress på skoletoilet og har voldsom hovedpine hver aften.
Hvis det ændrer sig og skolen vil ikke opfylde vores behov, så vil vi finde en anden skole, der gør. Uden at pege med fingrene, uden at deltage i magtkampe og uden at lade sig manipulere. Vi er voksne og har ansvar for vores liv, vi har frit skolevalg, vi er ikke tvunget til at fortsætte på en Steiner Skole, der findes en masse andre tilbud! Men indtil videre når vi sammenligner folkeskoler og Steiner skole, så Steiner skolen er indtil videre den eneste, der har kunnet rumme vores barn uden at udløse angst og stressreaktioner.
LikeLike
Hej Mia
Tak for dit bidrag!
Der er ikke nogen tvivl om, at der er mange gode oplevelser derude på Steinerskolerne. Disse bliver anerkendt flere steder her på Steinerkritisk Forum.
Der er også gode (og dårlige oplevelser) på folkeskoler og andre friskoler. Her på Steinerkritisk Forum er det ikke så interessant, hvem der er bedst eller værst.
Her på Steinerkritisk Forum handler det om Steinerskoler og institutioner ud fra et kritisk perspektiv. Der har været flere med dårlige oplevelser i Steinerskoler, og disse har været taknemmelige for, at der her har været et sted, hvor de diskret har kunnet formidlet deres oplevelser. Og det har de ikke haft mulighed for andre steder.
Du er altid velkommen til at skrive igen!
Mvh Frank, Steinerkritisk Forum
LikeLike
Kære Frank,
Det er nemlig det, jeg blev så nysgerrig på og jeg prøver at forstå. Hvorfor føler folk, at de ikke kan sige deres mening? At det skal gøres diskret?
Skoler kan ikke lide kritik, det er klart. På vores gamle skole var alle utroligt stødt på min ærlighed – især hvis den kom til utryk på forældremøder;)
Jeg fik kendskab til Steiner skoler gennem nogle forældre, som i øvrigt kender ikke hinanden og har børn på to forskellige Steiner skoler. Og de talte åbent om ulemper – den ene er ikke imponeret over den faglige niveau i grundskolen og den anden er irriteret over presset på at deltage i arrangementer. Jeg fik ikke indtryk af, at man skal passe på hvad man siger.
Jeg er derfor lidt spændt på, hvordan det bliver. Måske har de taget kritikken til sig. Det er ikke en hemmelighed, at skolebestyrelser var bekymrede over den dokumentar fra DR – referater fra bestyrelsesmøder er offentligt tilgængelige på skolens hjemmesider.
LikeLike