Karma og reinkarnation i Steinerskolen

Bruges reinkarnation og karma som pædagogiske redskaber i danske Steinerskoler?

Steinerskoler bruger ikke reinkarnation og karma i deres pædagogiske praksis, fortæller “Steinerskolerne i Danmark”. De skriver hertil: ”Det harmonerer på ingen måde med den moderne steinerpædagogik at forestille sig, at man ikke kan hjælpe et barn på grund af et evt. tidligere liv.” https://steiner-fakta.dk/2024/07/01/steinerdagtilbud-og-skoler-fremmer-ikke-et-bestemt-livssyn/

Men virkeligheden i en jysk Steinerskole fortæller tilsyneladende noget andet. En aktindsigt beskriver, at en tidligere skoleledelse i 2023 har rejst kritik af brugen af reinkarnation og karma i skolen. De har bl.a. skrevet: ”Der er udtrykt et syn på mistrivsel og sårbarhed blandt elever, som handler om, at dette skulle skyldes elevens tidligere liv og den karma, eleven bærer med sig ind i nuværende liv. Derfor håndteres tidlig opsporing som en mavefornemmelse hos dele af lærerkollegiet, hvor den enkelte lærer vurderer, om barnet i kraft af sin karma skal gennemgå et vist niveau af lidelse.” Dette har resulteret i en praksis, hvor man ikke har reageret etisk og lovmæssigt forsvarligt.

Der nævnes også i akterne en holdning, der omhandler; ”At en klasse ikke kan opdeles, da denne er karmisk bestemt til at være sammen og have den givne lærer. Hvilket elever og lærere har aftalt forud for deres inkarnation på Jorden.”

Jeg ved ikke, om “Steinerskolerne i Danmark” er bekendt med, at en af deres skoler måske har brugt reinkarnation og karma i deres tilgang til den pædagogiske praksis. Men for mig er det ikke nogen overraskelse, da denne praksis altid har været en integreret del af Rudolf Steiners pædagogik.